Strategi Pengelolaan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Bagi Peserta Didik di Sma Negeri 2 Limboto
Keywords:
Pengelolaan Perpustakaan, Minat Baca SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pengelolaan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di SMA Negeri 2 Limboto, serta faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi upaya tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perpustakaan Ki Hajar Dewantoro SMA Negeri 2 Limboto telah menerapkan berbagai strategi pengelolaan perpustakaan, meliputi perencanaan dan pengembangan koleksi yang relevan dengan minat siswa, pengorganisasian koleksi dengan sistem SLIMS yang masih memerlukan peningkatan, pelaksanaan layanan yang berfokus pada kenyamanan dan kebutuhan siswa, serta program literasi dan promosi yang beragam meskipun belum terjadwal secara optimal. Faktor pendukung meliputi motivasi pustakawan, dukungan sekolah, serta minat siswa terhadap materi bacaan yang relevan. Sementara itu, faktor penghambat mencakup keterbatasan anggaran, kompetensi SDM dalam pengelolaan sistem otomasi, pengaruh media sosial, dan kurangnya kesadaran akan pentingnya membaca pada sebagian siswa. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan perpustakaan dan peningkatan minat baca siswa, serta memberikan saran bagi perpustakaan, sekolah, dan peneliti selanjutnya.
References
Amanda, R., Masudi, M., & Karolina, A. (2023). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 20 Lebong. Institut Agama Islam Negeri Curup.
Andi Sri Yusnani Yasin, Andi Anwar, Adityanto Adityanto, & Daryono Daryono. (2024). Kebijakan Pengembangan Sdm Dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik Dinas Perpustakaan Dan Kearsipan Provinsi Kalimantan Timur. Dinamika: Jurnal Manajemen Sosial Ekonomi, 4(2), 108–119. https://doi.org/10.51903/dinamika.v4i2.521
Ansori, A. Y., & Hidayat, M. E. N. (2023). Membangun Pertahanan Terhadap Hoaks: Penguatan Literasi Informasi di Era Digital. Literasiana: Jurnal Literasi Informasi Perpustakaan, 1(2), 1–15. http://jurnal.unwahaspress.com/index.php/literasianahttp://dx.doi.org/10.31942/
AZIZ, I. (2025). Analisis Peran Pustakawan dalam Mengembangkan Literasi Informasi Siswa di Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 3 Pamasan Barat.
Hartika, A., & Izzuddin, A. (2023). Manajemen Strategi Pengelolaan Dan Pengembangan Eksistensi Perpustakaan Desa Sebagai Pusat Sumber Belajar Terhadap Kebutuhan Masyarakat Di Desa Sepit. Al-Faizi : Jurnal Hukum, Politik Dan Bisnis, 1(November), 55–71.
Hasan, A. A. (2020). Arabic Language Learning Curriculum Islamic Boarding School System. Ta’lim Al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban, 4(2), 138–152. https://doi.org/10.15575/jpba.v4i2.9985
Idhamani, A. P. (2020). Dampak Teknologi Informasi terhadap Minat Baca Siswa. UNILIB : Jurnal Perpustakaan, 11(1). https://doi.org/10.20885/unilib.vol11.iss1.art4
Jamridafrizal, Zulfitri, & Wajdi, M. F. (2024). Perpustakaan Sebagai Institusi. In perpustakaan sebagai institusi Perspektif Organisasi dan Regulasi.
Keahlian, B., & Indonesia, D. P. R. R. (2020). Naskah Akademik Rancangan Undang-Undang Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 38 Tahun 2004. Berkas. Dpr. Go. Id.
Kholisa, N., & Ramadhanissholihah, A. W. (2024). Peranan Perpustakaan Sebagai Sumber Daya Pembelajaran Dalam Meningkatkan Literasi Diera Digital. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(4), 29–37. https://ejurnal.kampusakademik.co.id/index.php/jmia/article/view/1870
Ningsih, N. U. (2021). Penerapan Undang-Undang No. 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta di Dinas Perpustakaan Umum Kota Makassar.
Ramadhani, C. D., Fadhilla Z., A., Adrias, A., & Suciana, F. (2025). Analisis Minat Baca dan Dampaknya terhadap Pemahaman Bacaan Siswa Sekolah Dasar. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 9–18. https://doi.org/10.33096/didaktis.v3i1.905
Rita octavia, & A. Hasan, A. (2023). Development of Short Film-Based Muhadasah Learning Media at SMP IT LHI Yogyakarta. ELOQUENCE : Journal of Foreign Language, 2(3), 385–395. https://doi.org/10.58194/eloquence.v2i3.1448
Rodin, R. (2020). Informasi dalam konteks sosial budaya. PT. RajaGrafindo Persada-Rajawali Pers.
Rohmaniyah, R., & Sari, K. (2024). Peran Perpustakaan Dalam Mengembangkan Literasi Dan Pengetahuan Masyarakat. DE FACTO : Journal Of International Multidisciplinary Science, 2(02), 127–138. https://doi.org/10.62668/defacto.v2i02.1023
Rosalina Puspasari Dewi, Ruky Ramadhani, Reska Amzi Rahayu, Afriza Media, & Ari Suriani. (2025). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kurangnya Minat Baca Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(2), 304–319. https://doi.org/10.62383/katalis.v2i2.1708
Simbolon, N. T., Wulan, D., Lumbantobing, J., Pasaribu, E., Putri, A. S., Ruth, N., Panjaitan, P., Nasution, S. H., & Wulandari, A. N. (2025). Dampak Krisis Literasi terhadap Prestasi Akademik Mengakibatkan Ketergantungan pada Teknologi dan Penurunan Minat. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendekia, 2(3), 4586–4597. https://jicnusantara.com/index.php/jiic
Wahyuningrum, N., & Purwanti. (2025). Literasi Digital Sebagai Sarana Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis Di Era Digital. Jurnal Ekonomi Bisnis Digital, 12(01), 1496–1500.
Wala, G. N. (2025). Strategi Peningkatan Literasi dan Minat Belajar Siswa: Studi Kasus pada Peserta Didik Sekolah Menengah. Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi Dan Teknologi, 2(3), 3046–4846. https://cosmos.iaisambas.ac.id/index.php/cms/article/view/253
Zai, M. S. P., & Zai, T. W. (2025). Analisis Rendahnya Minat Baca Mahasiswa. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik, 2(1), 26–34. https://doi.org/10.70134/identik.v2i1.164
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
