PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS CANVA PADA PEMBELAJARAN MUFRODAT KELAS IV MIN 2 KABUPATEN GORONTALO

Nelpia Manangin; Ratni Bt. H. Bahri; Muhammad Nur Iman

doi:10.60040/jak.v3i1.60

Authors

Nelpia Manangin IAIN Sultan Amai Gorontalo
Ratni Bt. H. Bahri IAIN Sultan Amai Gorontalo
Muhammad Nur Iman IAIN Sultan Amai Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.60040/jak.v3i1.60

Keywords:

Learning media, Arabic vocabulary

Abstract

This research aims to develop and produce interactive educational media using Canva for Arabic vocabulary (mufrodat) learning for fourth-grade students at MIN 2 in Gorontalo Regency. The impetus for this research originates from noticing that technology is not widely integrated into the Arabic learning process, leading to less effective language acquisition and difficulties for students in understanding vocabulary. The research employs a Research and Development (R&D) approach, specifically following the ADDIE model, which includes the phases of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The methods for data collection included observation, interviews, and documentation, and the data were confirmed by specialists in media, content, and language. Trials were conducted with both small and large groups to evaluate the efficacy of the educational tools. The results indicate that the interactive educational media utilizing Canva is highly feasible, with validation scores of 96%, 92%, and 95% from media, content, and language experts, respectively. Trials with small and large groups yielded positive responses with average percentages of 81% and 84%. Analysis of pre-test and post-test data employing the Wilcoxon Signed-Rank Test indicated a notable enhancement in students' vocabulary comprehension after using the Canva-based learning media, with a Z value of -4.024 and a two-tailed asymptotic significance of 0.000. In conclusion, the Canva-based interactive learning media is effective in enhancing students' abilities in learning Arabic vocabulary.

References

Abdurochman, ‘Strategi Pembelajaran Kosakata’, An-Nabighoh, 19.1 (2017), 76–77

Aguayo Torrez, Madahi Veronica, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL (SPLSV) DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SWASTA IRA MEDAN, 2021

Amanda, Niken, Fine Reffiane, and Prasena Arisyanto, ‘Pengembangan Media Budel (Buku Berjendela) Pada Tema Keluargaku’, Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 3.2 (2019), 97 <https://doi.org/10.23887/jppp.v3i2.17384>

Anisa Fauziyah, Aan Hendrayana, Rudi Hariyadi, ‘PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI SUHU IPA KELAS VII’, 08 (2023), 586–97

Ardana, Meliana Dwi, Dian Permatasari Kusuma Dayu, and Dian Nur Antika Eky Hastuti, ‘Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Canva Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas V Sekolah Dasar’, Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 3 (2022), 407–19 <http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID>

Bagi, Canva, Guru Sekolah, Ayu Liskinasih, Teguh Sulistyo, and Maria Purnawati, ‘Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbantuan’, 3.2 (2023), 89–95

Islam, Universitas, Negeri Kh, Achmad Siddiq, Fakultas Tarbiyah, and D A N Ilmu, ‘Metode Bernyanyi Dalam Pembelajaran Mufrodat Bahasa Arab Siswa Kelas Ii Mi Al-Ihsan Full Day Schooll Balung’, 2021

JUNAIDAH, PIPIT DIAN, ‘PENGUASAAN MUFRADAT MELALUI MEDIA LAGU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB SISWA MTsN 5 JOMBANG’, TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 2.4 (2023), 437–45 <https://doi.org/10.51878/teacher.v2i4.1919>

Karisma, Rista, Mudzanatun Mudzanatun, and Prasena Arisyanto, ‘Pengembangan Media Audio Visual Untuk Mendukung Pembelajaran Tematik Tema 7 Subtema 2’, Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 3.3 (2019), 216 <https://doi.org/10.23887/jppp.v3i3.19255>

Lubis, Ayu Puspita Sari, and Beta Rapita Silalahi, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Tematik Tema Benda, Hewan Dan Tanaman Di Sekitarku Kelas I SD Muhammadiyah Sei Rampah’, Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 3.2 (2023), 228–37 <https://doi.org/10.57251/sin.v3i2.1073>

M, Amril Huda, Wahdini Anna Filla, and Adam Mudinillah, ‘Pemanfaatan Video Pembelajaran Menggunakan Canva Pada Pembelajaran Ips Kelas Iv Sekolah Dasar’, Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 15.1 (2022), 14–31 <https://doi.org/10.33557/jedukasi.v15i1.1758>

Mahyudin, Ahmad, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Canva Mata Pelajaran PAI & BP Fase C - Sekolah Dasar’, JIDeR: Journal of Instructional and Development Researches , 3.4 (2023), 171 <https://doi.org/10.53621/jider.v3i4.255>

Masykur, Rubhan, Nofrizal Nofrizal, and Muhamad Syazali, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Dengan Macromedia Flash’, Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 8.2 (2017), 177 <https://doi.org/10.24042/ajpm.v8i2.2014>

Putri, Fadhillah, and Universitas Muslim Nusantara Al-washliyah, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Berbasis Masalah Pada Temaekosistem Kelas V SD Ataupun Guru Sebagai Satu-Satunya Media Dapat Dilakukan Dengan Secara Langsung Merupakan Secara Umum Berkaiatan Dengan Kurangnya Penekanan Pada Fokus Masalah Yan’, 8 (2022)

Sari, Fiska Komala, Farida Farida, and Muhamad Syazali, ‘Pengembangan Media Pembelajaran (Modul) Berbantuan Geogebra Pokok Bahasan Turunan’, Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 7.2 (2016), 135–52 <https://doi.org/10.24042/ajpm.v7i2.24>

Siregar, Asminar, Masganti Sitorus, and Reflina, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa’, Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 1.2 (2021), 286–89 <https://yana.web.id/index.php/relevan>

Suryana, Aan, and Dewi Ratih, ‘Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Situs Astana Gede Kawali Untuk Meningkatkan Ketahanan Budaya Lokal Siswa’, Agastya: Jurnal Sejarah Dan Pembelajarannya, 11.1 (2021), 57 <https://doi.org/10.25273/ajsp.v11i1.5391>

Wahidin, Ahmad Jurnaidi, Miftah Faroq Santoso, Tiska Pattiasina, and Yusuf Unggul Budiman, ‘Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Peningkatan Pengetahuan Desain Anak Asuh Yayasan Darrusalam Depok’, Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2.3 (2022), 799–806 <https://doi.org/10.54082/jamsi.336>

Widada, Aris, Lustia Bekti Rohayati, and Rina Sarifah, ‘Pemanfaatan Media Daring Google Form Untuk Evaluasi Pembelajaran Mufradat Di Masa Pandemi Covid-19’, Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8.1 (2022), 53 <https://doi.org/10.32884/ideas.v8i1.618>

Yolanda, Anisya, and Rini Sri Indriani, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Genially Pada Materi Norma Dalam Adat Istiadat Daerahku’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8 (2023)